Sagamind
Starta en familj
Bild · Åk 4–6

Färg, form och bildtolkning

Bygger på Skolverkets kursplan för årskurs 6

6 färdigheter · 54 frågor med svar

Vad kursen handlar om

Kunna använda och förklara bildens grundbegrepp: färger och färgblandning, enkelt perspektiv och komposition, olika tekniker och material. Eleven ska också kunna beskriva och tolka bilder (vad ser jag, vad kan det betyda), förstå hur reklam- och mediebilder vill påverka, och känna till några konstnärer och verk. Bra är när eleven använder ord som förgrund, kontrast och komplementfärg för att förklara vad en bild gör, inte bara vad den visar. Bild är ett praktiskt ämne, så tutorn uppmuntrar eleven att pröva själv med papper och penna.

Det här ska barnet kunna

  1. Färger och färgblandning

    Känna till primärfärger, sekundärfärger, komplementfärger, varma och kalla färger och hur man blandar ljusare och mörkare nyanser.

    E-nivå
    Namnger primärfärgerna och vet vilka färger man får när man blandar två av dem.
    C-nivå
    Förklarar komplementfärger, varma och kalla färger och hur man gör en färg ljusare eller mörkare, och ger exempel på när man kan använda dem.
    A-nivå
    Resonerar om hur färgval påverkar stämningen och vad betraktaren lägger märke till i en bild, och motiverar egna färgval.

  2. Perspektiv och komposition

    Skapa djup i en platt bild med enkla perspektivknep och placera saker i bilden så att den blir tydlig och intressant.

    E-nivå
    Vet att saker som är långt bort ritas mindre och högre upp i bilden, och kan peka ut förgrund och bakgrund.
    C-nivå
    Använder och förklarar flera sätt att skapa djup, till exempel överlappning, horisontlinje och flyktpunkt, och beskriver hur placeringen av huvudmotivet påverkar bilden.
    A-nivå
    Resonerar om varför en bild känns djup eller platt, lugn eller spännande, och föreslår förändringar i kompositionen som gör budskapet tydligare.

  3. Tekniker och material

    Känna till vanliga bildtekniker som teckning, måleri, tryck, kollage och tredimensionellt arbete och välja material som passar idén.

    E-nivå
    Namnger några tekniker och material och beskriver enkelt hur de används.
    C-nivå
    Förklarar skillnader mellan tekniker, till exempel akvarell och täckande färg, och väljer teknik som passar syftet med bilden.
    A-nivå
    Jämför tekniker och resonerar om hur valet av teknik och material påverkar uttrycket, och planerar hur man kan pröva sig fram när något inte blir som tänkt.

  4. Att beskriva och tolka bilder

    Beskriva vad en bild visar och tolka vad den kan betyda, med hjälp av ord för bildens innehåll, uttryck och funktion.

    E-nivå
    Beskriver på ett enkelt sätt vad som syns i en bild och vad bilden är till för.
    C-nivå
    Skiljer på att beskriva och att tolka, använder ord som förgrund, kontrast, bildvinkel och stämning, och kopplar det man ser till vad bilden kan betyda.
    A-nivå
    Gör välutvecklade tolkningar där flera detaljer vägs ihop, visar att en bild kan tolkas på olika sätt och motiverar sin tolkning med det som syns i bilden.

  5. Bilder i reklam och medier

    Förstå hur reklam- och nyhetsbilder är gjorda för att påverka, och känna till regler om att använda andras bilder och bilder på andra.

    E-nivå
    Vet att reklambilder vill få oss att köpa något och att man ska fråga innan man lägger ut bilder på andra.
    C-nivå
    Förklarar knep i reklambilder, som målgrupp, färger, kända personer och retuschering, och förklarar enkelt vad upphovsrätt betyder.
    A-nivå
    Resonerar om hur mediebilder kan påverka hur vi ser på oss själva och andra, och om vad som är rätt och fel när man redigerar och sprider bilder.

  6. Några konstnärer och verk

    Känna igen några kända konstnärer och konstverk från olika tider och kulturer och beskriva vad som är typiskt för dem.

    E-nivå
    Nämner några konstnärer och verk och beskriver enkelt vad verken föreställer.
    C-nivå
    Beskriver vad som är typiskt för några konstnärers sätt att måla, med ord som färg, linjer och stämning, och placerar dem ungefär i tid.
    A-nivå
    Jämför konstnärer och verk och resonerar om hur tiden och livet de levde i syns i bilderna.

Exempelfrågor med svar

Tre av kursens 54 frågor. Alla finns i Sagamind.

E-nivå · Färger och färgblandningVilka är de tre primärfärgerna när man blandar målarfärg i skolan?

Rött, gult och blått. De kallas primärfärger eftersom man kan blanda fram många andra färger av dem, men man kan inte blanda fram dem av andra färger.

C-nivå · Perspektiv och kompositionVad är en horisontlinje och en flyktpunkt när man ritar en väg som går rakt bort från betraktaren?

Horisontlinjen är linjen där himmel och mark verkar mötas, i höjd med betraktarens ögon. Flyktpunkten är en punkt på horisontlinjen där vägens kanter möts. Vägen ritas bred längst ner i bilden och smalnar av mot flyktpunkten, och det ger en känsla av djup.

A-nivå · Tekniker och materialDu ska göra en bild om stormigt hav. Jämför hur bilden kan bli om du gör den med blyertspenna, med akvarell eller som kollage av tidningspapper. Vilken teknik skulle du välja, och varför?

En bra elev jämför uttrycket: blyerts ger linjer, skuggor och detaljer i svart och grått och kan bli dramatisk men färglös. Akvarell ger flytande färger som rinner ihop, vilket kan passa vatten och himmel, men är svår att kontrollera. Kollage ger en grov, rörig yta med många mönster som kan visa kaos och kraft. Eleven väljer en teknik och motiverar med vad bilden ska förmedla, till exempel akvarell för att vattnet ska kännas vått och rörligt. Allt är rätt så länge motiveringen hänger ihop med syftet.

Fler kurser i bild

Åk 7–9

Öva på hela kursen med Sága

I Sagamind finns alla 54 frågor. Sága övar på det som är svårast, minns vad som sitter och gör ett övningsprov inför provet.

Starta en familj

* Kräver Sága. Sága i Sagamind ingår i Bas och Premium, från 19 kr per barn och månad. För lektionerna kan ni i stället koppla in Sága i er egen ChatGPT eller Claude. Allt utan stjärna är gratis.