Sagamind
Starta en familj
Bild · Åk 7–9

Bildanalys och bildens historia

Bygger på Skolverkets kursplan för årskurs 9

8 färdigheter · 44 frågor med svar

Vad kursen handlar om

Kunna analysera och tolka bilder med ämnets ord och begrepp: beskriva vad bilden visar (denotation), vad den får oss att tänka och känna (konnotation) och hur komposition, perspektiv, ljus, färg och bildutsnitt skapar uttrycket. Eleven ska kunna granska mediebilder och reklam kritiskt, upptäcka bildmanipulation och AI-bilder, känna igen viktiga konstepoker och konstnärer, jämföra bilder från olika kulturer och känna till upphovsrätt och etik kring bilder. Ett bra resultat är ett resonemang som kopplar bildens form till dess budskap och funktion och som underbyggs med exempel ur bilden.

Det här ska barnet kunna

  1. Denotation och konnotation

    Skilja på vad en bild faktiskt visar och vad den antyder, och använda det som grund för en bildanalys.

    E-nivå
    Beskriver vad bilden föreställer och ger något exempel på vad den kan få betraktaren att tänka på.
    C-nivå
    Skiljer tydligt på denotation och konnotation och kopplar konnotationerna till detaljer i bilden.
    A-nivå
    Resonerar om hur konnotationer beror på betraktarens kultur och erfarenheter och hur bildskaparen medvetet använder dem för att styra tolkningen.

  2. Komposition, perspektiv, ljus, färg och bildutsnitt

    Använda ämnesbegrepp för att beskriva hur en bild är uppbyggd och förklara vilken effekt valen har.

    E-nivå
    Känner igen och namnger några verkningsmedel som perspektiv, bildutsnitt och färg och säger enkelt vad de gör.
    C-nivå
    Beskriver hur flera verkningsmedel samverkar i en bild och förklarar deras effekt på betraktaren.
    A-nivå
    Analyserar hur verkningsmedlen tillsammans skapar bildens budskap och värderar vilka val som är viktigast för helheten.

  3. Mediebilder och reklam

    Förklara hur bilder i reklam, nyheter och sociala medier är utformade för att påverka, och hur de kan gestalta normer, identitet och makt.

    E-nivå
    Ger exempel på hur reklambilder försöker påverka och nämner någon norm eller stereotyp som visas i mediebilder.
    C-nivå
    Förklarar med exempel hur bildval, text och målgrupp samverkar i mediebilder och hur de kan förstärka eller utmana normer.
    A-nivå
    Resonerar kritiskt om mediebilders påverkan på identitet och maktrelationer, till exempel kön och etnicitet, och om vems perspektiv som visas och vems som saknas.

  4. Bildmanipulation och källkritik på bilder

    Granska om en bild är äkta, manipulerad eller AI-genererad och resonera om bilders trovärdighet.

    E-nivå
    Vet att bilder kan manipuleras och AI-genereras och nämner något sätt att kontrollera en bild.
    C-nivå
    Beskriver olika sorters manipulation och använder flera metoder för att granska en bilds ursprung och trovärdighet.
    A-nivå
    Resonerar om hur manipulerade bilder och AI-bilder påverkar förtroendet för bilder i samhället och om etiska gränser för bildbearbetning.

  5. Konsthistoriska epoker

    Känna igen och beskriva kännetecken för renässansen, impressionismen, expressionismen, kubismen, surrealismen och pop art.

    E-nivå
    Placerar några epoker i rätt ordning och nämner något kännetecken för var och en.
    C-nivå
    Beskriver epokernas kännetecken och kopplar dem till samhället och tiden de uppstod i.
    A-nivå
    Jämför epoker och resonerar om hur konstnärer bröt mot eller byggde vidare på tidigare konst och varför.

  6. Konstnärer och verk

    Känna till några betydelsefulla konstnärer, deras kända verk och hur de hänger ihop med sin tid.

    E-nivå
    Kopplar några konstnärer till ett känt verk och en epok.
    C-nivå
    Beskriver hur några konstnärers verk är utformade och vad som gör dem typiska för sin tid.
    A-nivå
    Resonerar om varför vissa konstnärer har fått stor betydelse och hur synen på konstnärer kan förändras över tid.

  7. Bilder i olika kulturer

    Ge exempel på bild- och konsttraditioner från olika kulturer och tider och jämföra hur bilder används och vad de betyder.

    E-nivå
    Ger exempel på bilder eller konst från några olika kulturer och beskriver dem enkelt.
    C-nivå
    Beskriver hur bildtraditioner skiljer sig åt i form och funktion och vad bilderna betydde för människorna som gjorde dem.
    A-nivå
    Resonerar om hur kulturer påverkat varandras bilder och om frågor kring vem som får använda andra kulturers bildspråk.

  8. Upphovsrätt och etik kring bilder

    Känna till regler för upphovsrätt, rätten till sin egen bild och etiska frågor när bilder används och sprids.

    E-nivå
    Vet att bilder skyddas av upphovsrätt och att man bör fråga innan man sprider bilder på andra.
    C-nivå
    Förklarar vad upphovsrätten innebär och hur man lagligt kan använda andras bilder.
    A-nivå
    Resonerar om konflikter mellan yttrandefrihet och integritet när bilder sprids och väger olika intressen mot varandra.

Exempelfrågor med svar

Tre av kursens 44 frågor. Alla finns i Sagamind.

E-nivå · Denotation och konnotationVad betyder denotation i en bildanalys?

Det bilden faktiskt visar, alltså det man kan se och beskriva sakligt utan att tolka, till exempel "en man som sitter på en bänk i regn".

C-nivå · Komposition, perspektiv, ljus, färg och bildutsnittVilken effekt får det om en politiker fotograferas i grodperspektiv jämfört med fågelperspektiv?

I grodperspektiv ser personen större, mäktigare och mer självsäker ut. I fågelperspektiv ser personen mindre, svagare eller mer utsatt ut. Valet av perspektiv kan alltså påverka hur vi uppfattar personen.

A-nivå · Mediebilder och reklamResonera om hur nyhetsbilder och reklambilder kan påverka maktrelationer, till exempel synen på kön eller etnicitet.

Den som väljer bilderna bestämmer vem som syns och hur. Om män oftare visas som experter och kvinnor i hemmet förstärks idéer om vem som har makt och kunskap. Om vissa grupper mest syns i nyhetsbilder om brott eller fattigdom skapas en ensidig bild. Bildutsnitt, perspektiv och vilka som tittar in i kameran påverkar också vem som ser aktiv ut. Samtidigt kan bilder utmana normer, till exempel reklam som visar olika kroppar. En välutvecklad text väger olika exempel mot varandra, tar upp vems perspektiv som saknas och diskuterar både bildskaparens ansvar och betraktarens möjlighet att granska kritiskt.

Fler kurser i bild

Åk 4–6

Åk 7–9

Öva på hela kursen med Sága

I Sagamind finns alla 44 frågor. Sága övar på det som är svårast, minns vad som sitter och gör ett övningsprov inför provet.

Starta en familj

* Kräver Sága. Sága i Sagamind ingår i Bas och Premium, från 19 kr per barn och månad. För lektionerna kan ni i stället koppla in Sága i er egen ChatGPT eller Claude. Allt utan stjärna är gratis.