Sagamind
Starta en familj
Kemi · Åk 7–9

Produkter, material och livscykler

Bygger på Skolverkets kursplan för årskurs 9

6 färdigheter · 30 frågor med svar

Vad kursen handlar om

Förstå hur kemisk kunskap används för att utveckla produkter och material som metaller, plaster, batterier, läkemedel och funktionskläder, och hur materialens egenskaper kan förklaras med hur atomer och molekyler är byggda och bundna. Eleven ska kunna följa en produkts livscykel från råvara till avfall och resonera om dess påverkan på miljön och om återvinning och hållbara val. Kopplar till "Utveckling av produkter och material, till exempel läkemedel, funktionskläder och batterier" och "Några produkters livscykler och påverkan på miljön".

Det här ska barnet kunna

  1. Metaller, utvinning och korrosion

    Hur metaller utvinns ur malm genom reduktion, hur legeringar ändrar egenskaper och varför metaller korroderar.

    E-nivå
    Beskriver att metaller utvinns ur malm, ger exempel på legeringar och förklarar vad rost är.
    C-nivå
    Förklarar utvinning av järn som en reaktion där syret tas bort (reduktion) och förklarar ädla och oädla metaller och hur man skyddar mot korrosion.
    A-nivå
    Resonerar om energiåtgång och miljöpåverkan vid utvinning jämfört med återvinning av metaller.

  2. Plaster och polymerer

    Plaster är polymerer av många sammanbundna monomerer med egenskaper som beror på molekylernas uppbyggnad.

    E-nivå
    Ger exempel på plaster och var de används och beskriver att de oftast tillverkas av olja.
    C-nivå
    Förklarar hur en polymer bildas av monomerer, t.ex. eten till polyeten, och skillnaden mellan termoplast och härdplast.
    A-nivå
    Resonerar om fossil och biobaserad plast, nedbrytbarhet och mikroplaster ur ett kemiskt perspektiv.

  3. Batterier

    Batterier omvandlar kemisk energi till elektrisk energi genom att elektroner går från ett ämne till ett annat.

    E-nivå
    Beskriver att ett batteri omvandlar kemisk energi till elektrisk energi och ger exempel på batterityper.
    C-nivå
    Förklarar med elektroner varför två olika metaller i en elektrolyt ger ström och vad som skiljer laddningsbara batterier.
    A-nivå
    Resonerar om litiumjonbatteriers råvaror, säkerhet och återvinning och om vad som behövs för att batterier ska bli mer hållbara.

  4. Läkemedel

    Hur läkemedel tas fram, testas och verkar, och vilka risker de kan innebära för hälsa och miljö.

    E-nivå
    Beskriver att läkemedel innehåller verksamma ämnen och måste testas och godkännas innan de säljs.
    C-nivå
    Förklarar stegen i hur ett nytt läkemedel utvecklas och varför dosen avgör om ett ämne är nyttigt eller giftigt.
    A-nivå
    Resonerar om nytta och risker med läkemedel för individ, samhälle och miljö, t.ex. utsläpp och felaktig användning.

  5. Funktionskläder och nya material

    Hur material som syntetfibrer och membran utvecklas för att få särskilda egenskaper och vilka miljöfrågor de väcker.

    E-nivå
    Ger exempel på funktionskläder och vilka egenskaper de har.
    C-nivå
    Förklarar egenskaper hos syntetfibrer, ull och bomull och hur ett vattentätt men andningsbart membran fungerar på partikelnivå.
    A-nivå
    Resonerar om avvägningar mellan funktion, hälsa och miljö vid utveckling av nya material.

  6. Produkters livscykel och återvinning

    Att följa en produkt från råvara via tillverkning och användning till avfall och jämföra miljöpåverkan i olika steg.

    E-nivå
    Beskriver stegen i en produkts livscykel och ger exempel på återvinning.
    C-nivå
    Förklarar avfallstrappan och jämför miljöpåverkan i olika steg av en produkts liv.
    A-nivå
    Gör en enkel livscykelanalys av en produkt och resonerar om vilka val som ger störst miljönytta och vilka osäkerheter som finns.

Exempelfrågor med svar

Tre av kursens 30 frågor. Alla finns i Sagamind.

E-nivå · Metaller, utvinning och korrosionVad är en malm?

En bergart som innehåller så mycket av en metallförening (t.ex. järnoxid) att det lönar sig att bryta den och utvinna metallen.

C-nivå · Plaster och polymererFörklara hur polyeten bildas av eten.

Eten (C2H4) har en dubbelbindning mellan kolatomerna. När dubbelbindningen öppnas kan varje etenmolekyl (monomer) binda till två andra, och tusentals molekyler kopplas ihop till en lång kedja, polyeten (polymer). Det kallas polymerisation.

A-nivå · BatterierElbilar behöver stora litiumjonbatterier. Resonera om batteriernas påverkan på miljön och människor från råvara till återvinning.

Batterierna kräver litium, nickel, kobolt, grafit och mangan. Utvinningen tar mycket energi och vatten, kan förorena mark och vatten och har i vissa länder (t.ex. koboltgruvor i Kongo-Kinshasa) skett med dåliga arbetsvillkor och barnarbete. Tillverkningen ger stora utsläpp om elen är fossil. Under användningen ger elbilen inga avgaser, så över hela livet är den ofta bättre för klimatet än en bensinbil, men det beror på elmixen. Batterierna kan överhettas och brinna om de skadas. Metallerna kan återvinnas, och nya batterityper med t.ex. järnfosfat eller natrium minskar behovet av kobolt. Hållbarheten avgörs alltså av hela livscykeln, inte bara användningen.

Fler kurser i kemi

Åk 4–6

Åk 7–9

Öva på hela kursen med Sága

I Sagamind finns alla 30 frågor. Sága övar på det som är svårast, minns vad som sitter och gör ett övningsprov inför provet.

Starta en familj

* Kräver Sága. Sága i Sagamind ingår i Bas och Premium, från 19 kr per barn och månad. För lektionerna kan ni i stället koppla in Sága i er egen ChatGPT eller Claude. Allt utan stjärna är gratis.