Sagamind
Starta en familj
Engelska · Åk 7–9

Ordförråd, grammatik och kultur

Bygger på Skolverkets kursplan för årskurs 9

8 färdigheter · 50 frågor med svar

Vad kursen handlar om

Kunna använda ett varierat ordförråd, idiom, frasverb och ordbildning, och behärska den grammatik som svenska talare ofta gör fel på: verbtider (särskilt present perfect och past simple), do-omskrivning, kongruens med tredje person -s, prepositioner, ordföljd, oräknebara substantiv, adjektiv och adverb samt falska vänner. Eleven ska också kunna diskutera levnadsvillkor, traditioner och samhällsfrågor i engelskspråkiga länder och engelskans roll som världsspråk, även i jämförelse med egna erfarenheter. Ett bra resultat är ett språk som är tydligt, varierat och korrekt nog för att inte störa förståelsen, och ett välutvecklat och nyanserat resonemang om kultur och samhälle.

Det här ska barnet kunna

  1. Ordförråd, kollokationer och idiom

    Använda ett varierat ordförråd, ord som brukar höra ihop (kollokationer) och vanliga idiom, och välja ord med rätt stilvärde.

    E-nivå
    Använder ett enkelt men fungerande ordförråd och känner igen några vanliga idiom.
    C-nivå
    Varierar ordvalet, använder vanliga kollokationer rätt och förstår idiom i sammanhang.
    A-nivå
    Väljer ord med precision och rätt stilvärde, använder idiom och kollokationer naturligt och förklarar nyansskillnader mellan synonymer.

  2. Frasverb och ordbildning

    Förstå och använda vanliga frasverb och bilda nya ord med prefix och suffix för att variera språket.

    E-nivå
    Känner igen vanliga frasverb och kan bilda enkla ord med un- och -er.
    C-nivå
    Använder frasverb rätt i sammanhang och bildar ord i olika ordklasser med prefix och suffix.
    A-nivå
    Väljer medvetet mellan frasverb och formellare synonymer efter situation och använder ordbildning för att variera och precisera sitt språk.

  3. Verbtider – särskilt present perfect och past simple

    Använda rätt tempus, särskilt skillnaden mellan present perfect och past simple, och progressiv form.

    E-nivå
    Använder presens och dåtid av vanliga verb i huvudsak rätt och känner till present perfect.
    C-nivå
    Väljer i regel rätt mellan present perfect och past simple och använder progressiv form på ett fungerande sätt.
    A-nivå
    Använder tempus säkert och förklarar hur valet av tempus ändrar betydelsen, även i fall där svenskan väljer annorlunda.

  4. Do-omskrivning och kongruens

    Använda do/does/did i frågor och nekande satser och få verbet att stämma med subjektet, t.ex. tredje person -s.

    E-nivå
    Använder do/does i enkla frågor och nekningar och sätter -s på verbet efter he, she och it.
    C-nivå
    Använder do-omskrivning rätt i olika tempus och ser till att verbet stämmer med subjektet även i längre meningar.
    A-nivå
    Använder do-omskrivning och kongruens säkert, även i svårare fall (everyone, the news, längre subjekt), och förklarar reglerna.

  5. Prepositioner och ordföljd

    Använda vanliga prepositioner rätt (tid, plats, fasta uttryck) och följa engelsk ordföljd i påståenden och frågor.

    E-nivå
    Använder in, on och at för tid och plats i vanliga fall och har subjekt före verb i enkla meningar.
    C-nivå
    Använder prepositioner i vanliga fasta uttryck rätt och undviker svensk ordföljd (inversion) efter inledande adverb.
    A-nivå
    Använder prepositioner och ordföljd säkert och förklarar skillnader mot svenska, även med adverbens placering.

  6. Substantiv, adjektiv och adverb

    Hantera plural, oräknebara substantiv, much/many, artiklar och skillnaden mellan adjektiv och adverb.

    E-nivå
    Bildar vanliga pluralformer och vet att adverb ofta slutar på -ly.
    C-nivå
    Använder oräknebara substantiv, much/many och a/an rätt i vanliga fall och väljer mellan adjektiv och adverb.
    A-nivå
    Använder dessa former säkert och förklarar undantag och skillnader mot svenska, t.ex. good/well och oräknebara ord.

  7. Falska vänner

    Känna igen och undvika engelska ord som liknar svenska ord men betyder något annat, t.ex. eventually, actual och become.

    E-nivå
    Känner till några vanliga falska vänner och vad de betyder.
    C-nivå
    Undviker vanliga falska vänner i egna texter och väljer rätt engelskt ord för den svenska betydelsen.
    A-nivå
    Förklarar varför falska vänner uppstår och hur de kan ändra eller förstöra budskapet, och rättar dem säkert i egna och andras texter.

  8. Kultur, samhälle och engelska som världsspråk

    Diskutera levnadsvillkor, traditioner och samhällsfrågor i engelskspråkiga länder, engelskans spridning i världen, och jämföra med egna erfarenheter.

    E-nivå
    Diskuterar översiktligt, på engelska, någon tradition eller företeelse i ett engelskspråkigt land och jämför enkelt med Sverige.
    C-nivå
    Diskuterar utvecklat förhållanden i engelskspråkiga länder, t.ex. skola, traditioner och samhällsfrågor, och gör jämförelser med egna erfarenheter.
    A-nivå
    Diskuterar välutvecklat och nyanserat, med flera perspektiv, orsaker och jämförelser, och undviker att generalisera om hela länder eller folk.

Exempelfrågor med svar

Tre av kursens 50 frågor. Alla finns i Sagamind.

E-nivå · Ordförråd, kollokationer och idiomWhat do these idioms mean? "It's a piece of cake." / "It's raining cats and dogs."

"It's a piece of cake" = it is very easy (det är jättelätt). "It's raining cats and dogs" = it is raining very heavily (det ösregnar).

C-nivå · Frasverb och ordbildningComplete with the right particle: "Can you turn ___ the music? It's too loud." / "I get ___ well with my sister." / "We ran ___ of milk."

"turn down" (sänka), "get on" (komma överens), "ran out" (fick slut på).

A-nivå · Verbtider – särskilt present perfect och past simpleExplain the difference in meaning between these sentences, and why Swedish speakers often mix them up: A) "I have been to London." B) "I went to London." C) "I have been in London for a week."

A) Experience at some unspecified time in my life, no time given (jag har varit i London någon gång). B) A finished event at a specific or understood time; you usually add or imply when ("I went to London last summer"). C) I came a week ago and I am still in London. Swedish speakers mix them up because Swedish "har varit" and "var" do not follow the same rules: Swedish can use perfect with a past time ("jag har varit där i fjol") and presens for continuing situations ("jag är här sedan en vecka"). A strong answer explains the rule: present perfect connects the past with now; past simple places the action in finished time.

Fler kurser i engelska

Åk 4–6

Åk 7–9

Öva på hela kursen med Sága

I Sagamind finns alla 50 frågor. Sága övar på det som är svårast, minns vad som sitter och gör ett övningsprov inför provet.

Starta en familj

* Kräver Sága. Sága i Sagamind ingår i Bas och Premium, från 19 kr per barn och månad. För lektionerna kan ni i stället koppla in Sága i er egen ChatGPT eller Claude. Allt utan stjärna är gratis.