Sagamind
Starta en familj
Engelska · Åk 7–9

Skriva

Bygger på Skolverkets kursplan för årskurs 9

8 färdigheter · 48 frågor med svar

Vad kursen handlar om

Kunna skriva olika slags texter på engelska, formella och informella brev och mejl, argumenterande texter, berättelser, rapporter och sammanfattningar, med en tydlig struktur, fungerande stycken och sambandsord, och med ett språk som är anpassat till syfte, mottagare och situation. Eleven ska också kunna bearbeta sin egen text. Ett bra resultat är en text som är tydlig, sammanhängande och varierad, skriven med flyt och med ett register som passar läsaren. Tutorn skriver aldrig texten åt eleven: eleven skriver själv och tutorn ger respons på struktur, innehåll, språk och anpassning mot kriterierna.

Det här ska barnet kunna

  1. Formellt och informellt språk

    Anpassa ordval, tilltal och ton efter syfte, mottagare och situation, från ett meddelande till en kompis till ett mejl till en rektor.

    E-nivå
    Ser skillnad på formellt och informellt språk och undviker slang i formella texter.
    C-nivå
    Väljer ord, fraser och tilltal som passar mottagaren och håller samma register genom hela texten.
    A-nivå
    Anpassar språket medvetet och nyanserat, och förklarar hur små ändringar i ordval och ton påverkar hur texten uppfattas.

  2. Formella och informella brev och mejl

    Skriva brev och mejl med rätt hälsning, avslutning, struktur och innehåll för olika situationer, t.ex. till en vän, en skola eller ett företag.

    E-nivå
    Skriver ett begripligt mejl med hälsning, innehåll och avslutning som i stort passar mottagaren.
    C-nivå
    Skriver formella och informella mejl med fungerande struktur, tydligt ärende och passande fraser.
    A-nivå
    Skriver mejl som är tydliga, sammanhängande och väl anpassade, där ärende, ton och detaljer är genomtänkta så att mottagaren kan agera direkt.

  3. Struktur och styckeindelning

    Bygga upp en text med inledning, huvuddel och avslutning och dela in den i stycken med en tydlig huvudtanke.

    E-nivå
    Skriver en text med inledning, huvuddel och avslutning och gör nytt stycke vid nytt innehåll.
    C-nivå
    Skriver stycken med en tydlig kärnmening och stödjande meningar så att texten blir relativt sammanhängande.
    A-nivå
    Bygger en tydlig och sammanhängande text där varje stycke har en funktion, och resonerar om hur ordningen och övergångarna påverkar läsaren.

  4. Sambandsord och textbindning

    Använda sambandsord och andra uttryck för att binda ihop meningar och stycken till en sammanhängande text.

    E-nivå
    Använder vanliga sambandsord som and, but, because, so, then.
    C-nivå
    Använder varierade sambandsord som visar t.ex. motsats, orsak, tillägg och ordning, och sätter dem på rätt plats.
    A-nivå
    Väljer sambandsord som exakt visar förhållandet mellan idéerna och varierar dem så att texten flyter, även i längre resonemang.

  5. Argumenterande text och insändare

    Skriva en argumenterande text (opinion piece, letter to the editor) med tydlig åsikt, argument med exempel, motargument och avslutning.

    E-nivå
    Uttrycker en tydlig åsikt och ger några enkla argument med exempel.
    C-nivå
    Skriver en relativt sammanhängande text med åsikt, utvecklade argument, ett motargument och en avslutning med viss variation i språket.
    A-nivå
    Skriver en tydlig, sammanhängande och övertygande text med välutvecklade argument, ett bemött motargument och ett språk anpassat till läsaren.

  6. Berättande text

    Skriva en berättelse med tydlig handling, levande beskrivningar, dialog och en genomtänkt början och slut.

    E-nivå
    Skriver en begriplig berättelse med början, mitt och slut, mest i dåtid.
    C-nivå
    Skriver en relativt sammanhängande berättelse med viss variation, beskrivningar, dialog och konsekvent tempus.
    A-nivå
    Skriver en tydlig och sammanhängande berättelse med flyt, där språk, tempo och detaljer används medvetet för att skapa stämning och spänning.

  7. Rapport och sammanfattning

    Skriva en saklig rapport eller en sammanfattning av en text med egna ord, där det viktigaste kommer med och onödiga detaljer utelämnas.

    E-nivå
    Återger det viktigaste i en text kortfattat och skriver en enkel saklig rapport.
    C-nivå
    Skriver en sammanfattning med egna ord som tar med huvudpoängerna, och en rapport med rubriker och sakligt språk.
    A-nivå
    Skriver en koncis och välstrukturerad sammanfattning eller rapport, väljer effektivt ut det väsentliga och anpassar språk och form till läsaren.

  8. Bearbeta och förbättra egen text

    Läsa igenom och bearbeta sin egen text för att förtydliga, variera, precisera och rätta språket.

    E-nivå
    Läser igenom sin text och rättar uppenbara fel i stavning och grammatik.
    C-nivå
    Bearbetar texten både språkligt och innehållsligt, varierar ord och meningsbyggnad och förtydligar oklara ställen.
    A-nivå
    Bearbetar texten systematiskt utifrån syfte och mottagare, gör medvetna val som ger precision, variation och flyt, och kan motivera ändringarna.

Exempelfrågor med svar

Tre av kursens 48 frågor. Alla finns i Sagamind.

E-nivå · Formellt och informellt språkWhich of these is more formal? A) "Hey, what's up?" B) "Dear Mr Brown, I hope you are well."

B is more formal: it uses a polite greeting (Dear + title + surname) and full, polite sentences. A is informal, for friends.

C-nivå · Formella och informella brev och mejlWhat should the first paragraph of a formal email of complaint contain?

Who you are (if needed) and why you are writing, the problem in short: what you bought or booked, when and where. Example: "I am writing to complain about a pair of headphones I bought from your online shop on 2 September."

A-nivå · Struktur och styckeindelningYou are writing a text about the pros and cons of school uniforms. Discuss two different ways to structure the body paragraphs and explain which you would choose and why.

Option 1: all pros first, then all cons, then your conclusion. Clear and easy to follow, but the two sides are far apart. Option 2: point by point, each paragraph takes one aspect (cost, equality, freedom of expression) and discusses both sides. More advanced and makes comparison easier, but needs good linking words. A nuanced answer chooses based on purpose and length, for example point by point for a balanced discussion, or the first option for a short text, and explains how the structure helps the reader follow the reasoning.

Fler kurser i engelska

Åk 4–6

Åk 7–9

Öva på hela kursen med Sága

I Sagamind finns alla 48 frågor. Sága övar på det som är svårast, minns vad som sitter och gör ett övningsprov inför provet.

Starta en familj

* Kräver Sága. Sága i Sagamind ingår i Bas och Premium, från 19 kr per barn och månad. För lektionerna kan ni i stället koppla in Sága i er egen ChatGPT eller Claude. Allt utan stjärna är gratis.