Sagamind
Starta en familj
Samhällskunskap · Åk 7–9

Lag och rätt

Bygger på Skolverkets kursplan för årskurs 9

6 färdigheter · 30 frågor med svar

Vad kursen handlar om

Förstå hur rättssystemet i Sverige fungerar från brott till dom och straff, vilka principer som gör det rättssäkert och varför det är viktigt i en demokrati. Eleven ska kunna resonera om möjliga orsaker till och konsekvenser av olika typer av brott för individ och samhälle, och om vad samhället kan göra för att förebygga brott och minska återfall.

Det här ska barnet kunna

  1. Rättskedjan från brott till dom

    Polisens, åklagarens, försvararens och domstolarnas roller och hur ett brottmål går till.

    E-nivå
    Beskriver i rätt ordning vad polis, åklagare och domstol gör.
    C-nivå
    Förklarar domstolarnas uppbyggnad och hur man överklagar en dom.
    A-nivå
    Resonerar om varför rollerna i rättskedjan är åtskilda och vad som händer om en länk inte fungerar.

  2. Rättssäkerhet

    Principerna som skyddar individen mot godtycke och felaktiga domar.

    E-nivå
    Nämner och förklarar några principer för rättssäkerhet.
    C-nivå
    Förklarar varför rättssäkerheten även skyddar den som är skyldig och samhället som helhet.
    A-nivå
    Resonerar om konflikter mellan rättssäkerhet och krav på effektiv brottsbekämpning.

  3. Orsaker till brott

    Individuella och samhälleliga riskfaktorer och skyddsfaktorer för brottslighet.

    E-nivå
    Ger exempel på riskfaktorer för att börja begå brott.
    C-nivå
    Förklarar samspelet mellan individuella och samhälleliga orsaker och ger exempel på skyddsfaktorer.
    A-nivå
    Resonerar om olika förklaringar till gängkriminalitet och vad de innebär för vilka åtgärder som föreslås.

  4. Olika typer av brott och deras konsekvenser

    Korruption, våldsbrott och sexualbrott och vilka konsekvenser de får för individ och samhälle.

    E-nivå
    Ger exempel på olika typer av brott och deras konsekvenser för brottsoffret.
    C-nivå
    Förklarar hur brott får konsekvenser för samhället, inte bara för den som drabbas.
    A-nivå
    Resonerar om varför korruption hotar demokratin och vad som kan förhindra den.

  5. Hedersrelaterat våld och förtryck

    Vad hedersrelaterat våld och förtryck är, hur det skiljer sig från annat våld och hur samhället arbetar mot det.

    E-nivå
    Förklarar vad hedersrelaterat våld och förtryck är och ger exempel.
    C-nivå
    Förklarar hur hedersförtryck skiljer sig från annat våld i nära relationer och varför det är svårt att upptäcka.
    A-nivå
    Resonerar om hur samhället kan förebygga hedersförtryck och skydda utsatta utan att peka ut hela grupper.

  6. Påföljder och Kriminalvårdens uppgifter

    Vilka straff som finns, särskilda regler för unga och hur Kriminalvården arbetar för att minska återfall.

    E-nivå
    Ger exempel på påföljder och beskriver vad Kriminalvården gör.
    C-nivå
    Förklarar varför unga lagöverträdare behandlas annorlunda och vad straff ska åstadkomma.
    A-nivå
    Resonerar om hårdare straff kontra rehabilitering som sätt att minska brottsligheten.

Exempelfrågor med svar

Tre av kursens 30 frågor. Alla finns i Sagamind.

E-nivå · Rättskedjan från brott till domBeskriv vad som händer efter att ett brott har polisanmälts, fram till en dom.

Polisen utreder brottet (förundersökning), ofta under ledning av en åklagare. Om det finns tillräckliga bevis väcker åklagaren åtal. Sedan hålls en rättegång i tingsrätten där åklagaren och den misstänktes försvarare lägger fram sina argument, och domstolen avgör om personen är skyldig och i så fall vilket straff som ska utdömas.

C-nivå · RättssäkerhetVarför är det bättre att en skyldig går fri än att en oskyldig döms, enligt rättssäkerhetens tänkande?

Om kraven på bevis sänks ökar risken att oskyldiga döms, och då kan vem som helst drabbas. Ett system där staten kan straffa utan starka bevis skapar rädsla och kan användas mot obekväma personer. Dessutom går den verklige gärningspersonen fri om fel person döms. Höga beviskrav skyddar alltså alla medborgare.

A-nivå · Orsaker till brottResonera om olika förklaringar till gängkriminaliteten i Sverige och hur valet av förklaring påverkar vilka åtgärder man föreslår.

Om man betonar sociala orsaker som segregation, arbetslöshet och svag skola blir åtgärderna långsiktiga, t.ex. bättre skolor, jobb och socialt förebyggande arbete. Om man betonar att brott lönar sig och att straffen är för låga blir åtgärderna hårdare straff och fler poliser. Om man ser gängen som organiserad brottslighet med ekonomiska motiv blir det viktigt att strypa narkotikamarknaden och pengaflödena. Många forskare menar att det behövs en kombination av kortsiktiga och långsiktiga åtgärder. Vilka förklaringar man tror mest på hänger delvis ihop med ideologiska värderingar.

Fler kurser i samhällskunskap

Åk 4–6

Åk 7–9

Öva på hela kursen med Sága

I Sagamind finns alla 30 frågor. Sága övar på det som är svårast, minns vad som sitter och gör ett övningsprov inför provet.

Starta en familj

* Kräver Sága. Sága i Sagamind ingår i Bas och Premium, från 19 kr per barn och månad. För lektionerna kan ni i stället koppla in Sága i er egen ChatGPT eller Claude. Allt utan stjärna är gratis.