Sagamind
Starta en familj
Historia · Åk 4–6

Nordens medeltid

Bygger på Skolverkets kursplan för årskurs 6

6 färdigheter · 54 frågor med svar

Vad kursen handlar om

Förstå hur Sverige och de andra nordiska rikena växte fram under medeltiden (ungefär 1050–1520), hur människor i olika grupper levde, vilken roll kyrkan hade, hur Hansan knöt ihop Norden med Europa genom handel och varför Kalmarunionen bildades och sprack. Kunna förklara orsaker och följder, jämföra levnadsvillkor för barn, kvinnor och män och ge exempel på källor och hur medeltiden används i dag.

Det här ska barnet kunna

  1. Sverige blir ett rike

    Hur Sverige under medeltiden växte ihop till ett rike med kung, lagar och skatter.

    E-nivå
    Beskriver att Sverige blev ett rike under medeltiden och nämner några viktiga personer, som Birger jarl och Magnus Ladulås.
    C-nivå
    Förklarar vad Alsnö stadga och landslagen innebar och varför kungen behövde skatter och lagar.
    A-nivå
    Resonerar om orsaker till att kungamakten blev starkare och vad det fick för följder för olika grupper.

  2. Levnadsvillkor på medeltiden

    Hur bönder, frälse, präster och borgare, och barn, kvinnor och män levde, och hur digerdöden drabbade Norden.

    E-nivå
    Beskriver hur en bondefamilj levde och nämner samhällsgrupperna.
    C-nivå
    Jämför levnadsvillkoren för olika grupper och för kvinnor, män och barn, och förklarar vad digerdöden var.
    A-nivå
    Resonerar om följderna av digerdöden och om likheter och skillnader mellan livet då och nu.

  3. Kyrkan på medeltiden

    Kyrkan var mäktig och rik, präglade människors vardag och byggde kyrkor och kloster.

    E-nivå
    Beskriver kyrkans roll i vardagen och vad ett kloster var.
    C-nivå
    Förklarar varför kyrkan var så mäktig och berättar om heliga Birgitta.
    A-nivå
    Resonerar om kyrkans makt och vad den betydde för olika människor.

  4. Hansan och handeln

    Tyska handelsstäder i Hansan styrde mycket av handeln runt Östersjön och påverkade svenska städer.

    E-nivå
    Beskriver vad Hansan var och nämner Lübeck och Visby.
    C-nivå
    Förklarar vad som handlades och hur Hansan påverkade svenska städer och språket.
    A-nivå
    Resonerar om för- och nackdelar med Hansans makt för Sverige.

  5. Kalmarunionen

    Danmark, Norge och Sverige under en gemensam kung från 1397, och striderna som till slut fick unionen att spricka.

    E-nivå
    Beskriver vad Kalmarunionen var och nämner drottning Margareta och året 1397.
    C-nivå
    Förklarar varför unionen bildades och varför många svenskar var missnöjda.
    A-nivå
    Resonerar om orsakerna till att unionen sprack och om hur olika grupper såg på den.

  6. Källor och historiebruk om medeltiden

    Vad lagar, brev, krönikor, kyrkor och arkeologiska fynd berättar om medeltiden, och hur medeltiden används i dag.

    E-nivå
    Ger exempel på källor från medeltiden och på hur medeltiden används i dag.
    C-nivå
    Beskriver vad olika källor kan berätta och ställer frågor till dem.
    A-nivå
    Ger välgrundade exempel på vad källorna kan berätta och förklarar i vilket syfte medeltiden har använts.

Exempelfrågor med svar

Tre av kursens 54 frågor. Alla finns i Sagamind.

E-nivå · Sverige blir ett rikeUngefär vilka år räknas som medeltiden i Sverige?

Från ungefär år 1050, när vikingatiden tog slut, till ungefär 1520, när Kalmarunionen sprack och Gustav Vasa snart blev kung.

C-nivå · Levnadsvillkor på medeltidenJämför hur en flicka och en pojke i en bondefamilj på medeltiden kunde leva.

Båda började arbeta tidigt och gick sällan i skola. Pojkar lärde sig mest arbete på åkern, i skogen och med djuren, flickor lärde sig mest arbete i hushållet, som att laga mat, mjölka, spinna och väva. Flickor gifte sig ofta unga och familjen bestämde ofta vem de skulle gifta sig med. Kvinnor hade en giftoman, oftast pappan eller maken, som bestämde i viktiga frågor. Enligt landslagen ärvde döttrar hälften så mycket som söner.

A-nivå · Kyrkan på medeltidenResonera om vad kyrkan betydde för en vanlig bonde på medeltiden, både positivt och negativt.

Positivt var att kyrkan gav tröst och hopp om ett liv efter döden, att söndagens gudstjänst var en samlingsplats med nyheter och gemenskap, att kloster tog hand om sjuka och fattiga och att kyrkans helgdagar gav vila från arbetet. Negativt var att bonden fick betala tionde, även när skörden var dålig, och att kyrkan bestämde mycket över hur man skulle leva och kunde straffa den som bröt mot reglerna. Kyrkan var både ett stöd och en makt som bönderna måste lyda.

Fler kurser i historia

Åk 4–6

Åk 7–9

Öva på hela kursen med Sága

I Sagamind finns alla 54 frågor. Sága övar på det som är svårast, minns vad som sitter och gör ett övningsprov inför provet.

Starta en familj

* Kräver Sága. Sága i Sagamind ingår i Bas och Premium, från 19 kr per barn och månad. För lektionerna kan ni i stället koppla in Sága i er egen ChatGPT eller Claude. Allt utan stjärna är gratis.