Sagamind
Starta en familj
Historia · Åk 4–6

Vasatiden, stormaktstiden och 1700-talet

Bygger på Skolverkets kursplan för årskurs 6

7 färdigheter · 63 frågor med svar

Vad kursen handlar om

Förstå hur Gustav Vasa och reformationen gav Sverige en stark kungamakt, varför Sverige blev en stormakt runt Östersjön och sedan förlorade den, hur människor i ståndssamhället levde och vad som förändrades under 1700-talet. Kunna använda tidslinjer och historiska begrepp som århundrade, orsak och konsekvens, ge exempel på vad källor som brev, dagböcker, kartor och kyrkböcker kan berätta och hur tiden används i dag.

Det här ska barnet kunna

  1. Tidslinjer och historiska begrepp

    Ordna händelser på en tidslinje och använda begrepp som århundrade, epok, f.Kr., e.Kr., orsak och konsekvens.

    E-nivå
    Placerar några händelser i rätt ordning och vet vad f.Kr., e.Kr. och århundrade betyder.
    C-nivå
    Räknar med årtal och århundraden och använder begreppen orsak, konsekvens och epok.
    A-nivå
    Använder begreppen förändring och kontinuitet och förklarar hur epoker hänger ihop.

  2. Gustav Vasa, reformationen och motstånd

    Gustav Vasa skapade en stark kungamakt, tog kyrkans rikedomar och införde den lutherska läran, men mötte uppror.

    E-nivå
    Beskriver vem Gustav Vasa var och vad reformationen innebar.
    C-nivå
    Förklarar varför Gustav Vasa genomförde reformationen och vad Dackefejden var.
    A-nivå
    Resonerar om följderna av Gustav Vasas styre för kungamakten, kyrkan och bönderna.

  3. Sverige blir en stormakt

    Varför Sverige under 1600-talet kunde bygga upp ett välde runt Östersjön med kungar som Gustav II Adolf och Karl X Gustav.

    E-nivå
    Beskriver att Sverige blev en stormakt under 1600-talet och nämner Gustav II Adolf och freden i Roskilde.
    C-nivå
    Förklarar flera orsaker till att Sverige kunde bli en stormakt.
    A-nivå
    Resonerar om vilka orsaker som var viktigast och vad stormaktstiden kostade människor.

  4. Stormaktstidens slut och följder runt Östersjön

    Hur Sverige förlorade sin stormaktsställning i stora nordiska kriget och vad krigen betydde för människor.

    E-nivå
    Beskriver att Sverige förlorade stormaktsställningen efter stora nordiska kriget och nämner Karl XII.
    C-nivå
    Förklarar orsaker till att stormaktstiden tog slut och vilka områden Sverige förlorade.
    A-nivå
    Resonerar om konsekvenser av krigen för olika människor runt Östersjön.

  5. Ståndssamhället

    Samhället var indelat i fyra stånd, adel, präster, borgare och bönder, med olika rättigheter, och många stod utanför stånden.

    E-nivå
    Nämner de fyra stånden och beskriver hur några av dem levde.
    C-nivå
    Jämför rättigheter och levnadsvillkor mellan stånden och för kvinnor, män och barn.
    A-nivå
    Resonerar om varför samhället var ordnat så och om likheter och skillnader med samhället i dag.

  6. Sverige på 1700-talet

    Frihetstiden, Gustav III, vetenskapen och nya grödor och idéer under 1700-talet.

    E-nivå
    Nämner några kända personer och händelser från 1700-talet, som Carl von Linné och Gustav III.
    C-nivå
    Förklarar vad frihetstiden var och hur Gustav III ändrade maktförhållandena.
    A-nivå
    Resonerar om förändringar under 1700-talet och hur de påverkade människors liv.

  7. Källor och historiebruk om 1500–1800

    Vad brev, dagböcker, kartor och kyrkböcker kan berätta om tiden och hur den används i gatunamn, minnesmärken och reklam.

    E-nivå
    Ger exempel på källor från tiden och på hur tiden används i dag, till exempel i gatunamn.
    C-nivå
    Beskriver vad olika källor kan berätta och vilka frågor man kan ställa till dem.
    A-nivå
    Ger välgrundade exempel på vad källorna kan berätta och förklarar hur och i vilket syfte historien används.

Exempelfrågor med svar

Tre av kursens 63 frågor. Alla finns i Sagamind.

E-nivå · Tidslinjer och historiska begreppVad betyder f.Kr. och e.Kr.?

Före Kristus och efter Kristus. Vår tideräkning räknar åren från det år då man trodde att Jesus föddes. År 500 f.Kr. är alltså 500 år före den tidpunkten och år 1500 e.Kr. 1 500 år efter.

C-nivå · Gustav Vasa, reformationen och motståndVarför genomförde Gustav Vasa reformationen?

Han behövde pengar, bland annat för att betala skulder till Lübeck som hjälpt honom i kriget mot Kristian II. Kyrkan var mycket rik, så vid riksdagen i Västerås 1527 tog kungen kyrkans gods och makt. Han ville också att ingen, inte ens påven och biskoparna, skulle konkurrera med kungen om makten.

A-nivå · Sverige blir en stormaktRegalskeppet Vasa sjönk på sin första resa 1628 och står i dag på ett museum i Stockholm. Resonera om vad skeppet kan berätta om stormaktstiden och vad det säger om vad kriget kostade människor.

Vasa byggdes för att vara ett av Östersjöns mäktigaste krigsskepp och visa Gustav II Adolfs makt, med många kanoner och utsmyckningar. Det visar hur viktigt kriget och flottan var och hur mycket pengar och arbete staten lade på dem. Pengarna kom från skatter som bönderna betalade, och männen till armé och flotta skrevs ut från byarna. Att skeppet sjönk direkt visar också att det var byggt med för lite stabilitet, kanske för att kungen ville ha ett större och mäktigare skepp. Fynden ombord, som kläder, verktyg och skelett, berättar dessutom om vanliga sjömäns liv.

Fler kurser i historia

Åk 4–6

Åk 7–9

Öva på hela kursen med Sága

I Sagamind finns alla 63 frågor. Sága övar på det som är svårast, minns vad som sitter och gör ett övningsprov inför provet.

Starta en familj

* Kräver Sága. Sága i Sagamind ingår i Bas och Premium, från 19 kr per barn och månad. För lektionerna kan ni i stället koppla in Sága i er egen ChatGPT eller Claude. Allt utan stjärna är gratis.